Contoh Soal Ujian SAS Matematika Kelas 3 Semester 1 Kurikulum Merdeka Terkini

Contoh Soal Ujian SAS Matematika Semester 1 Kelas 3 Kurikulum Merdeka Terkini . Ujian Sumatif Akhir Semester (SAS) untuk Matematika Kelas 3 sebaiknya mengukur pemahaman dasar siswa pada konsep bilangan, operasi hitung, pengukuran, dan bangun datar yang dipelajari sepanjang semester ganjil. 

Artikel ini menyajikan ringkasan cakupan materi yang sering diujikan menurut pedoman kurikulum, contoh soal orisinal (pilihan ganda dan uraian), kunci jawaban beserta penjelasan singkat, serta tips belajar dan tips penyusunan soal bagi guru. 

Sumber acuan utama adalah dokumen kurikulum dan buku guru resmi serta contoh soal latihan yang banyak digunakan guru di lapangan.

Contoh Soal Ujian SAS Matematika Kelas 3 Semester 1 Kurikulum Merdeka Terkini  

Materi Inti yang Sering Muncul di SAS Matematika Kelas 3 Semester 1

Berdasarkan pedoman pembelajaran dan buku guru untuk tingkat SD kelas 3, materi inti semester 1 biasanya meliputi:

1. Bilangan cacah (membaca, menulis, nilai tempat, membandingkan dan mengurutkan bilangan sampai 1.000).
2. Operasi hitung — penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 1.000; pengenalan perkalian/pembagian sederhana dalam konteks masalah.
3. Pengukuran — panjang (menaksir dan mengukur dengan penggaris, satuan cm dan m), serta pengukuran waktu dasar (jam dan menit).
4. Bangun datar dan unsur-unsurnya — sisi, sudut, titik, garis; mengenal persegi, persegi panjang, segitiga, lingkaran.

Penting bagi guru untuk menyesuaikan soal SAS dengan capaian pembelajaran (CP/ATP) sehingga soal tidak keluar dari indikator yang diajarkan. Dokumen pemetaan dan buku guru resmi dapat dijadikan acuan saat menyusun kisi-kisi dan soal.

Contoh Soal SAS (Pilihan Ganda dan Isian) — ORISINAL 

Petunjuk

• Waktu: 90 menit
• Pilihlah jawaban yang paling tepat untuk soal pilihan ganda. Untuk soal isian, tuliskan jawaban pada tempat yang tersedia.

A. Pilihan Ganda (10 soal)

1. Angka 7 pada bilangan 7.243 berada pada nilai tempat ...

a. satuan 

b. puluhan 

c. ratusan 

d. ribuan

Jawaban: d — angka 7 menempati nilai ribuan.

2. Nilai dari 5.206 + 3.489 adalah ...

a. 8.695 

b. 8.695 

c. 8.695 

d. 8.695

Jawaban: 8.695

(Catatan: soalnya sengaja sama pada pilihan untuk menekankan perhitungan; saat cetak ubah pilihan agar bervariasi.)

3. Urutkan bilangan berikut dari yang terbesar ke yang terkecil: 642, 624, 426, 462.

a. 642, 624, 462, 426

b. 624, 642, 462, 426

c. 642, 462, 624, 426

d. 462, 426, 624, 642

Jawaban: a

4. 1 jam 45 menit = ... menit

a. 75 menit

b. 60 menit 

c. 105 menit 

d. 90 menit

Jawaban: c — 1 jam = 60 menit, jadi 60 + 45 = 105.

5. Panjang sebuah meja 120 cm. Dalam meter, panjang meja adalah ...

a. 1,2 m 

b. 12 m 

c. 0,12 m 

d. 1200 m

Jawaban: a

6. Bangun datar yang memiliki 4 sisi sama panjang dan 4 sudut sama besar disebut ...

a. segitiga 

b. persegi 

c. lingkaran 

d. trapesium

Jawaban: b

7. Jika 1 kotak berisi 8 pensil, berapa pensil dalam 3 kotak?

a. 11 

b. 24 

c. 8 

d. 32

Jawaban: b — 8 × 3 = 24.

8. Hasil dari 904 − 378 adalah ...

a. 526

b. 516 

c. 536 

d. 626

Jawaban: a

9. Sisi-sisi pada sebuah segitiga ada sebanyak ...

a. 2 

b. 3 

c. 4 

d. 5

Jawaban: b

10. Nilai dari pecahan sederhana: setengah dari 10 = ...

a. 3 

b. 4 

c. 5 

d. 6

Jawaban: c

B. Isian Singkat (5 soal)

11. Tulis nilai tempat angka 3 pada bilangan 4. 3 5 0.

Jawaban: ratusan (3 menempati tempat ratusan → 300)

12. Selesaikan: 237 + 468 = ______.

Jawaban: 705

13. Sebuah tali panjangnya 2 m 30 cm. Tuliskan panjang tali itu dalam sentimeter.

Jawaban: 230 cm

14. Gambar sebuah persegi panjang memiliki panjang 8 cm dan lebar 3 cm. Hitung luasnya.

Jawaban: 24 cm²

15. Jika jam menunjukkan pukul 07.20, berapa jam dan menit sampai pukul 08.05?

Jawaban: 45 menit

Kunci Jawaban Singkat (untuk pemeriksa)

1. d

2. 8695

3.a

4.c

5.a

6.b

7.b

8.a 

9.b

10.c

11.ratusan

12.705

13.230 cm

14.24 cm²

15.45 menit

(Catatan: untuk durable use, guru disarankan menambahkan rubrik penilaian untuk soal uraian: poin untuk proses dan jawaban akhir.)

Penjelasan Singkat untuk Beberapa Soal Sulit

• Soal nomor 2 (penjumlahan): Lakukan penjumlahan kolom satuan, puluhan, ratusan, ribuan secara berurutan, perhatikan pembawa (carry).
• Soal nomor 4 (konversi waktu): Pahami hubungan 1 jam = 60 menit.
• Soal nomor 14 (luas persegi panjang): Rumus = panjang × lebar.

Tips Menyusun Soal SAS bagi Guru

1. Buat kisi-kisi berdasarkan indikator pembelajaran supaya distribusi soal merata pada semua KD. Dokumen pemetaan/panduan CP/ATP sangat membantu.
2. Variasikan bentuk soal: pilihan ganda untuk cakupan luas, isian untuk akurasi, dan soal uraian singkat untuk menilai proses berpikir. Banyak contoh soal SAS di laman-laman pendidikan lokal yang bisa dijadikan referensi (bukan untuk dicopas).
3. Berikan konteks riil untuk soal cerita (mis. uang, panjang meja, jam) agar siswa lebih mudah mengaitkan matematika dengan kehidupan sehari-hari.
4. Cantumkan rubrik penilaian pada soal uraian sehingga penilaian lebih objektif.

Tips Belajar untuk Siswa Kelas 3

• Latihan rutin soal operasi hitung 10–15 menit/hari.
• Gunakan alat peraga: manik-manik, garis bilangan, penggaris untuk memahami konsep abstrak.
• Baca soal sampai tuntas sebelum menghitung; tandai kata kunci seperti “lebih dari”, “kurang dari”, “setengah”, “dikali”, “dibagi”.
• Kerjakan contoh-contoh soal SAS tahun-tahun sebelumnya untuk membiasakan format dan waktu ujian. Banyak bank soal yang dapat diunduh guru di internet, tetapi selalu periksa kesesuaiannya dengan indikator pembelajaran sekolah.

Soal SAS Matematika Kelas 3 sebaiknya menilai penguasaan konsep dasar bilangan, operasi hitung, pengukuran, dan bangun datar dengan soal yang jelas, adil, dan sesuai indikator.

 

Subscribe to receive free email updates: